I.考试性质

云南省普通高等学校招生音乐类专业统一考试是全国普通高考的重要组成部分。通过考查考生的演唱（奏）能力、识谱能力、音乐听觉能力与音乐基础理论知识，选拔具备音乐类专业学习基本能力的合格人才。

II.考试科目、形式及分值

音乐类专业分音乐学、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）三个招生类别，统一考核音乐基础笔试、声乐演唱、乐器演奏三个科目，各科目均进行一次性考试，考试形式、分值和分方向的权重如下：

III.考核目标、内容、形式及要求

一、音乐基础笔试

音乐基础笔试科目考试分为听音记谱和音乐基础理论两个部

分。

（一）听音记谱（卷面满分100分，按80%计入总分）1.考核目标

考查考生的音乐听觉能力和记忆能力。2.考试内容

（1）音组：包括多音组的音高判断；

（2）音程：包含音程听记、性质及协和性判断；

（3）和弦：包括原位三和弦、转位三和弦、原位七和弦、转

位七和弦的听记、性质及协和性判断；

（4）节奏：包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子及基本节奏型；

（5）调式：包括自然、和声、旋律大小调及五声调式音阶听

辨；

（6）旋律：包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，基本音型，

自然、和声、旋律大小调式以及五声调式的单声部或双声部旋律。

（二）音乐基础理论（卷面满分100分，按20%计入总分）1.考核目标

考查考生的音乐基础理论知识。2.考试内容

（1）声音的基本属性；

（2）记谱法：主要考查五线谱记谱法和简谱记谱法（常用谱

表、音符、休止符、音的分组、装饰音、省略记号等）；

（3）音乐常用记号与术语：主要考查速度及力度记号、音乐术语等；

（4）节奏节拍：主要考查节奏节拍相关概念、拍子类型、常用节奏型、音值组合法等；

（5）音程与和弦：主要考查各类音程的识别与构成，三和弦、七和弦及其转位的识别与构成；

（6）五线谱与简谱互译；

（7）调式（西洋大小调与五声调式）：主要考查调号、调式音阶的构成与识别，调式调性分析。

（8）调式中的音程及和弦（主要考查西洋调式）。

（三）考试形式与计分

1.闭卷，笔试。

2.题型为选择题、判断题、填空题、问答题、写作题等。

3.考试时间120分钟，满分100分。

（四）主要参考书目

《音乐理论基础》（李重光编著，人民音乐出版社）等。二、声乐演唱

（一）考核目标

考查考生的嗓音条件、演唱水平和音乐表现力等。

（二）考试内容与形式

1.自备曲目1首，中外作品均可，唱法不限。如民族歌曲、艺

术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调、经典流行歌曲等，作品内容健康，积极向上。

2.现场演唱。

3.考点统一提供钢琴伴奏（乐谱自备）、通俗演唱音响设备（伴奏音乐自备，MP3格式，存储至U盘，仅存储本次考试所用的音乐。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可采用清唱方式参加考试）。

（三）考试要求

1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，嗓音条件达到专业培养要求。

2.演唱方法：要求歌唱发声方法基本正确，声音畅通，吐字清

晰。

3.音乐表现力：具有良好的歌唱素养，能较好地表现歌曲情感，

音准、节奏准确，旋律流畅。

4.形象：要求五官端正，端庄大方。

（四）评分标准（采用百分制评分）

根据声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等要素综合考量后评定考生成绩，分为A、B、C、D、E、F六个等级。A：（90～100分）声音条件好，掌握较好的演唱方法和较高的

演唱技巧，音乐表现力强，演唱完整。

B：（80～89分）声音条件好，掌握一定的演唱方法和演唱技巧，有一定的音乐表现力，演唱完整。

C：（70～79分）声音条件一般，掌握一定的演唱方法和演唱技巧，有一定的音乐表现力，演唱完整。

D：（60～69分）声音条件一般，掌握基本的演唱方法，演唱完整。

E：（50～59分）声音条件差，能较完整地演唱一首歌曲。F：（49分以下）声音条件差，不具备学习声乐的基本条件。

三、乐器演奏

（一）考核目标

考查考生的器乐演奏水平和音乐表现力等。

（二）考试内容与形式

1.自备曲目1首，每位考生只能选考一件乐器。

2.现场演奏。

（三）考试要求

1.具有学习所选乐器的基本条件。

2.具有正确的演奏技术、技巧。

3.具有正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力，乐曲演奏规范、完整、流畅。

4.能准确地表现乐曲的音乐风格。

5.除钢琴外的其它乐器及相关设备自备。

（四）评分标准（采用百分制评分）

根据演奏技术、技巧及音乐表现力等要素综合考量后评定考生成绩，分为A、B、C、D、E、F六个等级。

A：（90～100分）演奏技术、技巧规范、全面，曲目演奏完整、流畅，音乐风格表现准确，具有很强的音乐表现力。

B：（80～89分）演奏技术、技巧较规范、全面，曲目演奏较完整、流畅，音乐风格表现较准确，具有较强的音乐表现力。

C：（70～79分）演奏技术、技巧较规范，曲目演奏基本完整、流畅，音乐风格表现基本准确，具有较好的音乐表现力。

D：（60～69分）掌握一定的演奏技术、技巧，曲目演奏基本完整、流畅，音乐风格表现基本准确，具有一定的音乐表现力。

E：（50～59分）演奏技术、技巧基本正确，曲目演奏基本完整，音乐表现力一般。

F：（49分以下）演奏技术、技巧不正确，不具备学习器乐的基本条件。

I.考试性质

云南省普通高等学校招生美术学类与设计学类专业统一考试是全国普通高考的重要组成部分。通过考查考生的美术学类与设计学类专业基础学科基础知识和基本技能，测试考生的人文素养和艺术素养，选拔具备美术学类与设计学类专业学习基本能力的合格人才。

II.考试科目、形式及分值

III.考核目标、内容及要求

一、色彩

（一）考核目标

主要考查考生对色调、色相、冷暖、明度、纯度、环境色等造型元素的感受能力、审美能力和表现能力。

（二）考试内容范围静物、人物。

（三）考试要求

1.考场提供考试用纸，考生自备水彩、水粉或丙烯颜料、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图合理、色调明确、色彩丰富、整体关系好、形色结合得当，具有一定的刻画能力和美感。

3.按所提供的图片或文字资料作答，位置、形状、数量等均不得改变，答卷上不得添加与试题无关的其他内容，否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

（四）评分标准

分A、B、C、D、E五个等级。

A：（90～100分）符合试题规定及要求。画面构图饱满、生动，色调清晰明确。造型准确、用笔生动、刻画深入，能充分表现出考生的色彩感受能力和运用色彩造型的能力。画面具有很好的艺术表现力。

B：（80～89分）符合试题规定及要求。画面构图完整，整体

色彩关系较好，造型准确，空间透视较合理，能较好地表现出考生的色彩感觉、造型能力和一定的艺术表现力。

C：（70～79分）符合试题规定及要求。画面构图较完整，色彩关系基本准确、造型基本准确，能掌握基本的色彩表现技法，整体效果较好。

D：（60～69分）基本符合试题规定及要求。画面构图不完整，色彩关系有明显的缺陷，画面空间感和物体的塑造都有不足之处，整体效果一般。

E：（59分以下）不符合试题规定及要求。画面缺乏色彩基本知识和配色常识，色彩关系紊乱，缺乏色彩和造型表现能力，整体效果差。

二、素描

（一）考核目标

主要考查考生对构图、结构、比例、透视、体积、空间、明度、质感、虚实等元素的造型能力、审美能力和表现能力。

（二）考试内容范围

人物头像、石膏头像、静物。

（三）考试要求

1.考场提供考试用纸，考生自备黑色铅笔或黑色炭笔、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图合理、造型准确、整体性强，有一定的艺术表现能力及刻画能力。

3.按所提供的图片或文字资料作答，答卷上不得添加与试题无关的其他内容，否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

（四）评分标准

分A、B、C、D、E五个等级。

A：（90～100分）符合试题规定及要求。构图饱满，有新意。造型准确，对形体的比例、结构、透视关系有很好的认识和个人化的表现能力。能熟练地运用造型手段表现形体的体积和空间关系。画面整体关系好，主次分明、虚实得当、刻画深入。有较强的艺术表现力。

B：（80～89分）符合试题规定及要求。构图合理，透视、比例准确，能准确地表现结构和体面的关系，空间效果及明暗关系表现较好，细节刻画较深入，主次分明，有一定的艺术表现力。

C：（70～79分）符合试题规定及要求。构图合理，透视、比例基本准确，能够表现结构和体面的关系，明暗关系合理，有细节刻画，整体效果较好。

D：（60～69分）基本符合试题规定及要求。构图基本合理，能把握基本的形体透视及比例，但无法表现基本结构和体面关系，整体效果一般。

E：（59分以下）不符合试题规定及要求。不具备基本的造型能力(包括构图、比例、透视、形体的把握等)，对结构和体面的关系缺乏基本认识，整体效果差。

三、速写

（一）考核目标

主要考查考生对人物动态、结构、比例、透视、空间、虚实等元素的感受能力、审美能力和表现能力。

（二）考试内容范围

人物动态、人物动态组合、人物动态与道具及环境的组合。

（三）考试要求

1.考场提供考试用纸，考生自备黑色铅笔、黑色炭笔、黑色钢笔、黑色签字笔或黑色马克笔、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图布局合理、形体结构比例准确、表现生动、造型完整，所有形态必须在同一卷面上完成。

3.按所提供的图片或文字资料作答，答卷上不得添加与试题无关的其他内容，否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

（四）评分标准

分A、B、C、D、E五个等级。

A：（90～100分）符合试题规定及要求。构图饱满，形体比例、结构、透视关系准确清晰。能准确抓住人物动态特征，生动表现。富有美感、技法熟练、刻画细腻。有较强的艺术表现力。

B：（80～89分）符合试题规定及要求。构图合理，形体比例和结构透视准确，能正确表现出命题所要求的动态特征，形象较准确，有较好的细节刻画，有较好的节奏感和艺术表现力。

C：（70～79分）符合试题规定及要求。构图合理，形体比例和结构透视较为准确，能较好表现出命题所要求的动态特征，有一定的技法表现能力，整体效果较好。

D：（60～69分）基本符合试题规定及要求。构图基本完整，人物形体比例和结构透视基本准确，基本表现出命题所要求的动态特征，但形象缺乏生动性，技法表现不够熟练，整体效果一般。

E：（59分以下）不符合试题规定及要求。人物形体比例和结构特征不准确，技法表现力差，组合杂乱，整体效果差。

I.考试性质

云南省普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试是全国普通高考的重要组成部分。通过考查考生的舞蹈基本素质、对舞蹈风格的把握能力以及对舞蹈作品的表现能力，选拔具备舞蹈类专业学习基本能力的合格人才。

II.考试科目、形式及分值

III.考核内容

一、舞蹈基本素质测试

（一）考核目标

主要考查考生是否具备舞蹈专业学习所需的外形条件；是否具备一定的软开度、协调性、弹跳力及舞蹈技术技巧能力。

（二）考试内容

1.考官目测考生身高、体型、相貌等外形条件。

2.舞蹈基本功测试，内容如下：

（1）面对一点方向正步站立；

（2）向右转身面对三点方向，下蹲抱腿；

（3）面对三点方向右前腿竖叉，转对一点方向横叉，转对七点方向左前竖叉；

（4）面对三点方向下后腰；

（5）面对一点方向任选一条腿搬前、旁、后腿；

（6）面对一点方向原地小跳（1个8拍）；

（7）面对一点方向原地中跳（1个8拍）；

（8）个人技术技巧（限三个跳、转、翻技巧）。

（三）评分标准

分A、B、C、D四个等级。

A：（110～130分）五官端正，身材比例符合舞蹈选才标准。具备专业的舞蹈基本功能力，软开度、弹跳与控制能力极佳。较高质量地完成跳、转、翻等各类舞蹈技术技巧。

B：（80～109分）五官端正，身材比例符合舞蹈选才标准。具备规范的舞蹈基本功能力，软开度、弹跳与控制能力良好。有一定质量地完成跳、转、翻等各类舞蹈技术技巧。

C:（60～79分）五官端正，身材比例符合舞蹈选才标准。基本具备舞蹈基本功能力，软开度、弹跳与控制能力一般。能完成2

至3个跳、转、翻舞蹈技术技巧。

D:（59分以下）外形条件不符合舞蹈选才标准，不具备舞蹈

基本功能力，软开度、弹跳及控制能力差。不能完成跳、转、翻舞蹈技术技巧。

二、舞蹈自选片段

（一）考核目标

主要考查考生对舞蹈风格、动作质感、音乐节奏、作品情绪等方面的把握能力。

（二）考试内容

1.考生自备一个舞蹈组合或剧目片段，作品风格不限，考试时长不超过1分30秒。

2.先进行作品介绍（30秒以内），然后开始表演。

（三）评分标准

分A、B、C、D四个等级。

A：（110～120分）对舞蹈作品有较好的理解能力，人物形象刻画生动，能准确把握舞蹈风格，具有较强的艺术表现力和感染力，作品表演完整流畅。

B：（85～109分）对舞蹈作品有良好的理解能力，人物形象刻画准确，能把握舞蹈风格，具有良好的艺术表现力和感染力，作品表演完整。

C：（60～84分）对舞蹈作品有一定的理解能力，能基本把握舞蹈风格，具有一定表演能力，作品表演相对完整。

D：（59分以下）对舞蹈作品完全不理解，缺乏对舞蹈风格的把握，没有艺术表现力和感染力，作品表演不完整。

三、舞蹈动作模仿

（一）考核目标

主要考查考生的协调性、灵活性和反应能力。

（二）考试内容

模仿考委现场示范的舞蹈动作、舞姿、韵律和节奏。

（三）评分标准

分A、B、C、D四个等级。

A：（45～50分）能够准确模仿舞蹈动作、舞姿、韵律和节奏，具有很好的协调性、灵活性和反应能力。

B：（40～44分）能够模仿舞蹈动作、舞姿、韵律和节奏，具有良好的协调性、灵活性和反应能力。

C：（30～39分）能够基本模仿舞蹈动作、舞姿、韵律和节奏，具有一定的协调性、灵活性和反应能力。

D：（29分以下）不能模仿舞蹈动作、舞姿、韵律和节奏，身体的协调性、灵活性和反应能力差。

Ⅳ．考核要求

一、着装要求

（一）舞蹈类考生应穿专业软底练功鞋，女生应盘头。“舞蹈基本素质测试”科目考试中，女生身着黑色吊带体操服、肉色连裤袜，男生身着白色紧身T恤和黑色紧身裤。“舞蹈自选片段”科目考试中，考生可着与表演作品相关的简易练习服。

（二）着装一律不得带有任何与考试无关的标识。

（三）考生妆容仅限淡妆，不得过度妆容及造型。二、其它要求

“舞蹈自选片段”科目考试音乐自备（MP3格式，存储至U盘，仅存储本次考试所用的音乐）。进入考场前，须在指定地点交由考务人员保管，以备表演时播放。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清的，一律由考生本人负责。

第一章考试性质和目的

云南省普通高等学校播音与主持专业统一考试(以下简称播音与主持专业省级统考)是面向全省报考普通高等学校播音与主持专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。

播音与主持专业省级统考主要考核考生的播、说、评、诵等四项核心能力，综合考察考生的外部形象、气质修养、仪态仪表、上镜效果、嗓音条件、语音语貌、语言表达能力和肢体表现力以及即兴口语表达能力等。通过考试选拔具有学习播音与主持专业基本条件、能力素质和艺术潜质的合格考生。

第二章考试科目与考试形式

一、考试科目

本考试共四个部分，分为基本条件、朗读指定文学作品、播报新闻稿件、即兴评述等4个部分，总分共计300分，各科目及分数比重如下：

二、考试形式

面试，考生考试时要求妆容得体。

第三章考试内容与要求

一、基本条件（50分）

要求发音器官无疾病，普通话标准；形体、形象、气质较好；身高原则上女生不低于1.60米，男生不低于1.70米。

二、朗读指定文学作品（80分）

考核方式：现场抽题后朗读指定文学作品。时间要求：1分钟以内。

作品范围：选用文本为优秀文学作品选段，类型包括但不限于诗歌、散文、小说、广告语等。内容健康，文字流畅；在音韵上朗朗上口，易于诵读。字数在200字左右。

考核目标：考察考生的普通话水平；考生对文体和文字的理解能力；考生声音的表现力；考生的语言表达能力。

表达要求：语音准确、音色圆润，语流顺畅、语言文字感悟

能力强，声情并茂，体态自如，能准确传达文章的意义和内涵。

三、播报新闻稿件（80分）

考核方式：现场抽题后播报指定新闻稿件。时间要求：1分钟以内。

作品范围：指定新闻稿件。选用文本为媒体发布过的新闻消息选段。字数在250字左右。

考核目标：考察考生在有文字凭借情况下的语句分析、感受能力、用气发声及口腔控制能力；考察考生通过语言清晰表达新闻事实的能力。

表达要求：普通话语音准确、吐字清晰、音色优美、语言流畅、稿件理解准确。

四、即兴评述（90分）

考核方式：对抽到的新闻稿件进行评述。时间要求：1分钟。

命题范围：适合高中毕业生的年龄与知识特点的话题，包括但不限于亲情、友情、道德、环保、社会现象、热门话题、校园话题等。

考核目标：考察考生对社会现实的辨认能力和认知情况；考生的快速思维能力以及思维的深度和广度；考生的语言组织和口头表达能力。

表达要求：思路清晰、逻辑严密、语流顺畅、重点突出、言之有物、言之有理。

第四章各科目考试样卷

云南省普通高等学校招生艺术类专业全省统一考试试题（参考样卷）

（播音与主持专业）

一、基本条件（50分）

二、朗读指定文学作品（1分钟以内，80分）

那一串串红色的辣椒晾晒在窗口的两侧，好似明亮的彩灯，摆在门口的藤椅安详地睡着，似乎像一个平静的老人，不断响动的小蛐蛐移动着舞步，蝈蝈跳跃在小草的中间，牵牛花攀爬在柳树上，一块块青苔浮在鹅卵石的中间，透着浓厚的绿色，这一处山野人家真是有一种别处风情的味道。

三、播报新闻稿件（1分钟以内，80分）

开学季小学生把自种小麦做成“花式馒头”

新学期，“劳动课”成了热门话题之一。根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，今秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。新学期开学没两天，南京工业大学实验小学的同学们已经吃上了劳动课的成果——香喷喷的花式馒头，而馒头的原材料来自于学生亲手种植、收割的小麦。

2022年6月份，芒种时节，南京工业大学实验小学的麦地

结出了沉甸甸的麦穗。这是南工大实小谷雨班的同学们经过238天精心养护后，收获的劳动成果。

2022年暑假，学校将学生收割的麦子磨成了一袋沉甸甸的面粉，并计划将其做成馒头，让同学们吃上自己的劳动成果。

四、即兴评述（1分钟，90分）

请你根据所播报的这段新闻提炼观点，进行评述。

第一章考试性质和目的

一、考试性质

云南省普通高等学校书法学专业统一考试是面向报考普通高校书法学专业考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分，是高等学校选拔书法专业人才的依据。

二、考试能力要求

书法学专业统考要求测试考生对传统经典书法作品的理解能力以及书写的技术水平，同时考察考生的观察能力、审美水平和文化品位。

第二章考试科目和相关说明

一、考试科目和相关说明

书法学专业考试包括作品临摹和书法创作两个科目，总分300分，作品临摹150分，书法创作150分。两个科目考试时间：共180分钟。

（一）作品临摹

考察考生掌握书法语言的广度和深度。考试时间为60分钟。内容涉及楷书、行书、篆书、隶书、草书。按常规分为“正书”（楷书、隶书、篆书）和“行草”（行书、草书）两大类。试题将由经典名帖中的一帖正书和一帖行草组合构成。

（二）书法创作

考查考生由临摹到创作的转换能力、对章法的把握能力以及从整体到细节的综合素养。考试时间为120分钟。内容涉及至少两个选题，一长一短，考生选择其中一题作答。长题适合行草、小字正书等，短题适合大字创作。

（三）工具材料

纸张由考点统一提供，四尺条幅生宣。毛笔、墨汁、毛毡、笔洗、镇尺等其他考试用具考生自备。禁止使用印章。

（四）评分标准

符合试题规定及要求；笔法娴熟，点画生动；结构准确；章法完整，布局合理；体现艺术个性与审美追求。

第三章各科目考试样卷

云南省普通高等学校招生艺术类书法学专业统一考试作品临摹、书法创作试题（参考样卷）

（考试时间：180分钟满分300分）

一、作品临摹考试内容及考试要求（考试时间60分钟，150分）

（一）考试内容

（二）考试要求

1.从两件临摹范本中任选其一。

2.四尺条幅，根据纸张大小，可选择临摹全部内容或部分节选，但不能挑字、跳字。

3.临摹作品必须章法完整，如有落款，落款部分不能出现任何与考生信息相关的内容，落款仅限于范本名称、书写时间，不得钤印。

4.保持试卷整洁，不得做任何标记，不能污损试卷。

二、书法创作考试内容及要求（考试时间120分钟，150分）

（一）考试内容

《和賈至舍人早朝大明宮》

[唐]岑參

雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闕曉鐘開萬戶，玉階仙仗擁千官。花迎劍佩星初落，柳拂旌旗露未幹。獨有鳳凰池上客，陽春一曲和皆難。

《登高》詩聯

[唐]杜甫

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（二）考试要求

1.从两个内容任选其一创作。

2.写在四尺条幅纸上，根据考试内容自行创作。

3.要求：书体不限，无错漏字，章法完整，笔画准确，如有落款，落款部分不能出现任何与考生信息相关的内容，落款仅限于考试内容名称、书写时间，不得钤印。

第一章考试性质与目的

云南省普通高等学校广播电视编导专业统一考试(以下简称广播电视编导省级统考)是面向全省报考普通高等学校广播电视编导及相关专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分，是高等学校选拔广播电视编导专业人才的依据。

第二章考试科目与考试形式

一、考试科目及计分办法

广播电视编导专业统考共分为三个部分：

（一）文艺常识（80分）

（二）故事写作（100分）

（三）影视作品分析（120分）二、考试形式及时间

广播电视编导类专业考试形式为闭卷考试，满分300分，考试时间180分钟。“文艺常识”、“故事写作”考试时间共100分钟；“影视作品分析”考试时间为80分钟（含30分钟播放影视作品看片时间，影视作品只完整播放一遍）。

第三章考试内容及要求

一、文艺常识

（一）考试目的：考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；对古今中外戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈、书法等艺术常识的掌握程度；对广播电影电视基本知识的掌握程度；对广播电视编导基本技能的掌握程度；对影视领域最新动态的掌握程度。

（二）考试题型：选择题、简答题。

（三）考核要求：对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；无错别字，表述准确；卷面整洁。

（四）考核内容：①文学：中学语文课程标准及教材所涉及的中外文学史、文学体裁、文学流派、名家名作等常识。②艺术：学习本专业所应具备的音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、建筑等艺术常识。③广播影视：广播影视的传媒特性、艺术特征、构成要素、基本理论、发展历史、制作方法、发展动态、导演风格与流派、名导主要作品等常识；广播影视前沿信息如最新的技术应用、业界最新动态等。④新媒体：新媒体的基本常识和发展动态等。

二、故事写作

（一）考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下创作一篇故事，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的写作能力。

（二）考试题型：作文。在规定时间内闭卷完成作文，包括命题作文、续写作文、根据关键词作文和看图编创故事等不同题型。

（三）考试要求：故事写作属于记叙文范畴，要求观点正确，中心明确；结构完整、层次清晰；语言通顺，叙事流畅；内容具有较强的原创性；设置人物和情节合理，具有较强的故事性；卷面整洁。全文不少于800字。

（四）考核要点：故事的结构和情节；故事的选材和构思；人物的塑造和描写；叙事的种类与方法；文字表达能力。

三、影视作品分析

（一）考试目的：通过考生对影视作品的分析，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力、评析能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的视听语言运用能力；以及灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。

（二）考试题型：作文。播放一部影视作品或一档电视节目

（30分钟以内），考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。

（三）考试要求：影视作品分析属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺、卷面整洁。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1000字。

（四）考核要点：影视作品类型：电影短片或片段、电视纪录片、电视专题片、电视短剧、剧情类MV等。对作品的主题、题材、结构、人物、情节的鉴赏和分析，对作品中的影像、音乐、音效、剪辑等视听语言的解读和评价；作品的其他艺术特色的评析等。

第四章考试样卷

云南省普通高等学校招生艺术类广播电视编导专业统一考试

（参考样卷）

考试时间：文艺常识、故事写作100分钟，影视作品分析80分钟，共计180分钟满分：300分

一、文艺常识（80分）

（一）选择题（每小题2分，共50分）

1.1903年，导演埃德温·鲍特以独特的叙事方式，拍摄了以真实自然环境为叙事背景的电影是（）

A．《火车大劫案》B．《月球旅行记》

C．《公民凯恩》D．《科学怪人》

2.我国山水诗派的开创者是南朝诗人（）

A．王维B．陶渊明C．李商隐D．谢灵运

（二）简答题（每小题15分，2题共30分）

1.简述蒙太奇及其叙事功能。

2.简述影视艺术的综合性。二、故事写作（100分）

（一）请根据以下要素自拟题目编写故事。场景：站台；情节：送行；道具：一个背包。

（二）要求：

1.故事中必须包含所提供的全部要素，可以拓展和增加。

2.观点正确，中心明确，内容具有较强的原创性。

3.结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅。

4.卷面整洁，全文不少于800字。

三、影视作品分析（播放影片30分钟以内，120分）

（一）请根据所播放的影视作品，写一篇影视作品分析文章。

（二）要求：

1.题目自拟，紧扣主题。

2.就播放的具体作品展开分析和评论，不能脱离作品。

3.要有对影片视听元素的分析，不能写成观后感或者通篇复述故事情节。

4.观点明确，结构完整，表达流畅，字数不少于1000字。

第一章考试科目

第一节考试科目介绍

体育舞蹈主要包含拉丁舞、标准舞两个舞系，拉丁舞系包含恰恰恰舞、伦巴舞、牛仔舞、桑巴舞和斗牛舞5支舞蹈，标准舞系包含华尔兹舞、探戈舞、快步舞、维也纳华尔兹舞和狐步舞5支舞蹈以及啦啦操、街舞、健美操、民族舞等其它舞种。

本考试通过身高、身体形态、芭蕾、基础乐理、基本技术、自编组合、即兴表演等方面的测试，检验考生掌握体育舞蹈基础知识、具备相应的身体素质与舞蹈基本功及相关专项技术水平与能力。

第二节考试科目及分值安排

体育舞蹈

第二章考试方式

身高、身体形态、自编组合考试按照分组后个人逐一测试和考核；芭蕾、基础乐理、基本技术、即兴表演等考试按照分组方式进行考核。

第三章考试内容及要求

第一节考试内容

一、基本形态：身高和身体形态

二、综合素质：芭蕾、基础乐理和体育舞蹈基本技术。1、芭蕾、基础乐理：软开度、平转、跳跃和节奏感等四个内容。

2、体育舞蹈基本技术

①拉丁舞系：伦巴舞、恰恰恰舞、牛仔舞、桑巴舞。

②标准舞系：华尔兹舞、探戈舞、维也纳华尔兹舞、快步舞。

③校园体育舞蹈：校园维也纳华尔兹、校园恰恰恰、校园牛仔。

④啦啦操、街舞、健美操、民族舞。

考生可以在①、②、③、④任选2支舞进行基本舞步组合考试（单人完成），每支舞时间1分钟以内，由考评组统一提供音乐。

三、专项技术：体育舞蹈自编组合与即兴表演

1.体育舞蹈自编组合以体育舞蹈自编组合为主，或啦啦操、街舞、健美操、民族舞等其它舞种。考生在1分30秒以内展示一个自编组合，可以单人或携陪考舞伴进行考试，伴奏音乐由考生自备。

2.即兴表演

考评组统一提供音乐，考生根据音乐进行现场即兴表演，音乐在1分30秒以内。考生根据音乐的风格特点、节奏韵律，运用拉丁舞、标准舞、啦啦操、街舞、健美操、民族舞或其它舞蹈的动作作为编舞素材，进行即兴表演。

第二节考试要求

一、考生芭蕾考试时须穿紧身服，体育舞蹈基本技术考试穿练习服，体育舞蹈自编组合可穿表演服，考试全过程考生不准佩戴任何有危险性的装饰物。

二、体育舞蹈自编组合的考试，伴奏音乐考生自备。要求考生提前在现场报名确认时提供一首伴奏音乐MP3文件。每位考生只有一次展示机会，不允许重做。

三、考生不允许化浓妆，考试录检时需进行人脸识别，计算机人脸识别不通过者不允许参加考试。